En el video que observaras te daras cuenta de la actividad creativa humana y cuan dificil puede ser colocar un invento en el mercado.
1.-Despues de ver el video debes escribir en que campo tecnologico esta circunscrito el invento (arquitectura, habitacional, urbano, electronica del hogar, etc.)
2.-Si tu fueras el inversor di porque apoyarias o no ese invento sin tomar en cuenta el punto de vista de los personajes.
1.-El invento de Max yo lo ubicaria en el campo tecnologico del hogar porque las sillas que invento y el cubo son para el hogar.
2.-Yo no lo apoyaria porque, si son creativas sus ideas, pero yo creo que no dejarian ganancias sus sillas que hizo con un carrito de supermercado y una carretilla porque la gente de hoy busca cosas tecnologicas, creativas y nuevas y el cubo es resistente y se puede ocupar hasta 3 veces y es ecologico, y tal vez este si apoyaria
martes, 12 de junio de 2012
Inventos y Tecnologia
La tecnología avanza día a día y se descubren nuevas cosas o se modifican algunas otras.
Los inventos nos facilitan o nos mejoran la vida por lo que es importante este en nuestras vidas y si conocemos mas sobre la tecnología es mejor para saber que nos beneficia y que no lo hace o nos perjudica, aunque siempre en los inventos se busca beneficiar al ser humano.
Los inventos generan dinero a su inventor siempre y que sea fiable, eficaz, eficiente y factible y tiene que tener algún beneficio u objetivo en especifico que beneficie al humano o a la naturaleza.
en el vídeo que vimos en el aula de tecnología observamos que la tecnología de los vídeo juegos, el cine y hasta la cocina a evolucionado con el paso de los tiempos.
Los vídeo juegos ahora cuentan con sensor de movimientos que hace sentir mas real el juego.
Los científicos están realizando un proyecto que consta de una fina capa de vapor y este podría hacer que evolucione el cine y las películas.
La cocina también a evolucionado pues en el vídeo observamos que en la cocina tenían una impresora de comida en hojas comestibles y podía vaporizar algunas sustancias como la vainilla o el chocolate y el vapor lo pueden combinar con algún vino o alguna bebida o comida para que sepa a vainilla, chocolate o el sabor selecto.
Esto nos beneficia para darle sabor a las comidas, para que se vean mas reales las películas o los vídeo juegos.
Los inventos nos facilitan o nos mejoran la vida por lo que es importante este en nuestras vidas y si conocemos mas sobre la tecnología es mejor para saber que nos beneficia y que no lo hace o nos perjudica, aunque siempre en los inventos se busca beneficiar al ser humano.
Los inventos generan dinero a su inventor siempre y que sea fiable, eficaz, eficiente y factible y tiene que tener algún beneficio u objetivo en especifico que beneficie al humano o a la naturaleza.
en el vídeo que vimos en el aula de tecnología observamos que la tecnología de los vídeo juegos, el cine y hasta la cocina a evolucionado con el paso de los tiempos.
Los vídeo juegos ahora cuentan con sensor de movimientos que hace sentir mas real el juego.
Los científicos están realizando un proyecto que consta de una fina capa de vapor y este podría hacer que evolucione el cine y las películas.
La cocina también a evolucionado pues en el vídeo observamos que en la cocina tenían una impresora de comida en hojas comestibles y podía vaporizar algunas sustancias como la vainilla o el chocolate y el vapor lo pueden combinar con algún vino o alguna bebida o comida para que sepa a vainilla, chocolate o el sabor selecto.
Esto nos beneficia para darle sabor a las comidas, para que se vean mas reales las películas o los vídeo juegos.
miércoles, 23 de mayo de 2012
9 Pasos para llevar a cabo un proyecto tecnico segun hut chinson
1.-ANÁLISIS E INVESTIGACIÓN.- Se lleva a cabo un análisis, así como la investigación correspondiente, a través del examen de una situación del mundo real para determinar la presencia y naturaleza de un problema.
2.- DISEÑO BREVE DEL PROYECTO TÉCNICO.- Éste radica en un diseño de un proyecto técnico, donde se describe la solución específica del problema; es así mismo el paso previo a la recolección de información.
Ejemplo: problema y solución.
3.- RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.- Esta etapa del proceso técnico implica buscar todo aquello que nos ayude a dar forma a la solución esbozada en la etapa anterior, es decir, buscar en revistas, periódicos, enciclopedias, y empresas, etc, es decir todo aquello que nos ayude a encontrar una solución adecuada al problema.
4.- PRODUCCIÓN DE SOLUCIONES ALTERNATIVAS.- La producción de alternativas para la elección de la solución implica generar varias respuestas potenciales y variadas al problema. Así, para llegar a una solución que satisfaga mejor los criterios del del diseño breve ideado, se necesita analizar varias posibilidades.
La producción de soluciones alternativas implica dos elementos:
-- APARICIÓN DE LAS OPCIONES. Esto es la presencia de dos o más situaciones, entre las cuales se debe decidir sólo una.
-- DELIBERACIÓN. Implica considerar detenidamente las ventajas y desventajas de las decisiones antes de adoptarlas.
5.- ELECCIÓN DE LA SOLUCIÓN.- La voluntad impulsa a tener cierta determinación. Además deberá explicar porque se decidió escoger esa selección.
6.- TRABAJO EXPERIMENTAL.- En este punto se debe experimentar la solución en condiciones reales antes de llevarla a la práctica.
7.- CONSTRUCCIÓN DE PROTOTIPOS. Es el producto final de carácter experimental, es decir, el primer ejemplar del proyecto que se toma como modelo de alta capacidad de ejecución.
8.- PRUEBA Y EVALUACIÓN.- La prueba de los prototipos frente a los criterios de diseño breve, se pone en práctica en calidad de la razón o argumento para demostrar la eficiencia o ineficiencia del proyecto técnico; la evaluación de los resultadosde las pruebas, por su parte tiene la finalidad de enfatizar las áreas deficientes y señalar los métodos para mejorarlas.
9.- REDISEÑO/REIMPLEMENTACIÓN.- Esta etapa final implica una nueva construcción y prueba del prototipo para aplicar las mejoras sugeridas (en caso de que existan algunas). Como comprenderás este paso puede resultar crítico, en caso de que el producto obtenido se produzca en grandes cantidadeso se utilice en situaciones de la vida real.
2.- DISEÑO BREVE DEL PROYECTO TÉCNICO.- Éste radica en un diseño de un proyecto técnico, donde se describe la solución específica del problema; es así mismo el paso previo a la recolección de información.
Ejemplo: problema y solución.
3.- RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.- Esta etapa del proceso técnico implica buscar todo aquello que nos ayude a dar forma a la solución esbozada en la etapa anterior, es decir, buscar en revistas, periódicos, enciclopedias, y empresas, etc, es decir todo aquello que nos ayude a encontrar una solución adecuada al problema.
4.- PRODUCCIÓN DE SOLUCIONES ALTERNATIVAS.- La producción de alternativas para la elección de la solución implica generar varias respuestas potenciales y variadas al problema. Así, para llegar a una solución que satisfaga mejor los criterios del del diseño breve ideado, se necesita analizar varias posibilidades.
La producción de soluciones alternativas implica dos elementos:
-- APARICIÓN DE LAS OPCIONES. Esto es la presencia de dos o más situaciones, entre las cuales se debe decidir sólo una.
-- DELIBERACIÓN. Implica considerar detenidamente las ventajas y desventajas de las decisiones antes de adoptarlas.
5.- ELECCIÓN DE LA SOLUCIÓN.- La voluntad impulsa a tener cierta determinación. Además deberá explicar porque se decidió escoger esa selección.
6.- TRABAJO EXPERIMENTAL.- En este punto se debe experimentar la solución en condiciones reales antes de llevarla a la práctica.
7.- CONSTRUCCIÓN DE PROTOTIPOS. Es el producto final de carácter experimental, es decir, el primer ejemplar del proyecto que se toma como modelo de alta capacidad de ejecución.
8.- PRUEBA Y EVALUACIÓN.- La prueba de los prototipos frente a los criterios de diseño breve, se pone en práctica en calidad de la razón o argumento para demostrar la eficiencia o ineficiencia del proyecto técnico; la evaluación de los resultadosde las pruebas, por su parte tiene la finalidad de enfatizar las áreas deficientes y señalar los métodos para mejorarlas.
9.- REDISEÑO/REIMPLEMENTACIÓN.- Esta etapa final implica una nueva construcción y prueba del prototipo para aplicar las mejoras sugeridas (en caso de que existan algunas). Como comprenderás este paso puede resultar crítico, en caso de que el producto obtenido se produzca en grandes cantidadeso se utilice en situaciones de la vida real.
jueves, 22 de marzo de 2012
Proyecto 2
1.-¿Que es creatividad?
La creatividad, invento, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
2.-¿Que es innovacion?
La innovación, según el diccionario de la Real Academia Española, es la creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado.
3.-¿Que es innovacion tecnologica?
La innovación se define como la transformación de una idea en un producto o equipo vendible, nuevo o mejorado; en un proceso operativo en la industria o el comercio, o en una nueva metodología para la organización social.
4.-¿Que es proyecto?
Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas. La razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido.
5.-¿Que es proyecto tecnologico?
Un Proyecto tecnológico tiene que ver con el conjunto de actividades para obtener una respuesta tecnológica a un problema del entorno. Se compone de una serie de etapas donde cada una de ellas debe cumplirse para pasar a la siguiente etapa.
jueves, 15 de marzo de 2012
miércoles, 8 de febrero de 2012
Impacto Tecnológico Atravez de la Factibilidad Social
1.-Que es sistema tecnico?
Es cualquier sistema de unidades en el que se toma como magnitudes fundamentales la longitud, la fuerza, el tiempo y la temperatura.
2.-Que es sistema tecnológico?
Un conjunto de elementos y variables que van a contextuar la acción humana.
3.-Que es la eficacia?
Capacidad de lograr aquello que se pretende y que también aprenda a enfrentarse a los problemas de la vida.
4.-Que es fiabilidad?
Probabilidad de que una maquina, un aparato o un dispositivo funcionen correctamente bajo ciertas condiciones y en un periodo de tiempo determinado.
5.-Que es eficiencia?
La capacidad de disponer de alguien o de algo para conseguir un efecto determinado.
6.-Que es factibilidad?
Que es posible llevarlo acabo o que es realizable en la realidad y se espera que su resultado sea exitoso o satisfaga las necesidades.
Es cualquier sistema de unidades en el que se toma como magnitudes fundamentales la longitud, la fuerza, el tiempo y la temperatura.
2.-Que es sistema tecnológico?
Un conjunto de elementos y variables que van a contextuar la acción humana.
3.-Que es la eficacia?
Capacidad de lograr aquello que se pretende y que también aprenda a enfrentarse a los problemas de la vida.
4.-Que es fiabilidad?
Probabilidad de que una maquina, un aparato o un dispositivo funcionen correctamente bajo ciertas condiciones y en un periodo de tiempo determinado.
5.-Que es eficiencia?
La capacidad de disponer de alguien o de algo para conseguir un efecto determinado.
6.-Que es factibilidad?
Que es posible llevarlo acabo o que es realizable en la realidad y se espera que su resultado sea exitoso o satisfaga las necesidades.
martes, 31 de enero de 2012
Cronica de un Automovil que Movido por el Viento...
El día Martes 29 de Noviembre al empezar la tercera hora tocaba la clase de tecnología, el profesor llego al salón y nos dijo a todos ''Siéntense en sus lugares y saquen su cuaderno que les voy a dictar el siguiente proyecto'' Todos obedientes sacaron su cuaderno al momento que el Profesor empezaba a dictar.
El Proyecto se trataba de hacer un diseño de un pequeño vehículo impulsado por el viento el cual una vez terminado el diseño se debia construir un prototipo para ver si funcionaba. Solo se podia usar un solo material ya fuera carton, papel, plastico, madera, aluminio o metal advirtio el profesor, al cabo de un momento uno de mis compañeros sugirio ''Lo voy a hacer de cotonetes'' y todos empezaron a reir, ''si no lo haces solo de cotonetes vas a quedar reprobado'' regaño el profesor ''Tomen sus cosas y vamonos al laboratorio para que empiezen con su diseño en paint''
Llegamos al aula y todos comenzaron con el proyecto, buscando primero en internet para ver si encontraban algo que les pudiera servir de ayuda en el diseño de su proyecto. A la siguiente clase el Profesor nos llevo al aula de tecnologia y nos indico instalar un nuevo programa llamado ''Google Sketchup'' con el cual podriamos hacer el diseño mas facilmente. Se termino de instalar el programa y el profesor nos indico abrirlo y nos explico como podriamos usarlo. Nos enseño las funciones basicas como ''Como darle color, como rotar, cambiar el tamaño, el material etc.''
''Su diseño, las fotografias de cuando lo construyan y el video de cuando lo prueben debe ser subido a su blog, al igual que los planos en 3 angulos diferentes de su carro'' indico el profesor. Aun nadie terminaba completamente con el diseño asi que la mayoria no podia construirlo aun, el Profesor indico que el modelo a escala del carro se entregaria el dia 10 de Enero. Al instante todos se empezaron a poner de acuerdo para empezar con el proyecto manual. Alfredo, Jonathan y yo nos pusimos de acuerdo para vernos temprano antes de la escuela y empezar con la costruccion.
El Proyecto se trataba de hacer un diseño de un pequeño vehículo impulsado por el viento el cual una vez terminado el diseño se debia construir un prototipo para ver si funcionaba. Solo se podia usar un solo material ya fuera carton, papel, plastico, madera, aluminio o metal advirtio el profesor, al cabo de un momento uno de mis compañeros sugirio ''Lo voy a hacer de cotonetes'' y todos empezaron a reir, ''si no lo haces solo de cotonetes vas a quedar reprobado'' regaño el profesor ''Tomen sus cosas y vamonos al laboratorio para que empiezen con su diseño en paint''
Llegamos al aula y todos comenzaron con el proyecto, buscando primero en internet para ver si encontraban algo que les pudiera servir de ayuda en el diseño de su proyecto. A la siguiente clase el Profesor nos llevo al aula de tecnologia y nos indico instalar un nuevo programa llamado ''Google Sketchup'' con el cual podriamos hacer el diseño mas facilmente. Se termino de instalar el programa y el profesor nos indico abrirlo y nos explico como podriamos usarlo. Nos enseño las funciones basicas como ''Como darle color, como rotar, cambiar el tamaño, el material etc.''
''Su diseño, las fotografias de cuando lo construyan y el video de cuando lo prueben debe ser subido a su blog, al igual que los planos en 3 angulos diferentes de su carro'' indico el profesor. Aun nadie terminaba completamente con el diseño asi que la mayoria no podia construirlo aun, el Profesor indico que el modelo a escala del carro se entregaria el dia 10 de Enero. Al instante todos se empezaron a poner de acuerdo para empezar con el proyecto manual. Alfredo, Jonathan y yo nos pusimos de acuerdo para vernos temprano antes de la escuela y empezar con la costruccion.
jueves, 12 de enero de 2012
Proyecto 2: Construccion de un Carro a Escala
Para realizar un proyecto es necesario investigar sobre materiales, dureza de los mismos, procesos de construcción e inovacion en los mismos. Este proyecto consiste en un auto o móvil que use la fuerza del viento para desplazarse, el mismo estará construido con un solo material para todas las partes (papel, cartón, plástico, aluminio, metal, etc.)El artefacto no podrá ser impulsado con la mano y ganara el que recorra la mayor distancia con el uso de un ventilador. Es necesario documentar todo el Proyecto.
miércoles, 11 de enero de 2012
Energia Sustentable
En nuestro planeta el uso de los recursos energéticos se ha convertido en un tema de interés mundial ya que es importante convertir nuestros usos ya que es importante convertir nuestros usos energéticos para que no afecte al equilibrio natural del planeta.
1.-¿Que es energia?
La capacidad que posee una persona o un objeto para ejercer fuerza y realizar cualquier trabajo se denomina: Energia
La energia es la capacidad de producir un trabajo en potencia o en acto.
2.-¿cuantos tipos de energia para uno humano se conocen?
Tipos de energia:
Energia Atomica
Energia calorica
Energia Cinetica
Energia de Activacion
Energia de Canje
Energia de Desintegracion
Energia de Desintegracion Beta
Energia de Desintegracion Alfa
Energia de Disosacion
Energia de Electrovalencia o Union Polar
Energia de Enlace o Energia de Ligadura o de Union
Energia de Excitacion
Energia de Fision
Energia de Lonizacion
Energia de Ligadura
Energia de Ligadura del Neutron
Energia de Metabolismo
Energia de Pared
Energia de Resonancia
Energia de Separacion
Energia Electrica
3.-¿Que es la energia sustentable?
Es aquella que se puede obtener de fuentes naturales practicament infinitas como el sol, el aire, la lluvia y el agua cuyo movimiento da fuerzas a los mares y oceanos.
4.-¿Porque el viento o eolica es un tipo de energia alternativa?
Por que es una fuente de energia inagotable y natural.
5.-¿ En la colonia o comunidad donde vives existen lugares donde se une la energía sustentable?
En la escuela primaria ''Ignacio Quiroz Gutierrez'' que se ubica en la colonia ''La Romana'' en Tlanepantla cuenta con energía eólica, al mismo tiempo que todo su plantel escolar forman parte del programa de supervision ecológica del ayuntamiento.
6.- ¿En tu casa como ayudas o podrías ayudar a ahorrar energía?
Desconectando los aparatos eléctricos mientras no estén en uno y apagando los focos cuando nadie los ocupe.
7.-Si tu fueras inventor ¿cual seria tu aparato que venderías de energía sustentable?
Las celdas solares para reducir el consumo de energía eléctrica y aprovechar la energía natural del sol.
1.-¿Que es energia?
La capacidad que posee una persona o un objeto para ejercer fuerza y realizar cualquier trabajo se denomina: Energia
La energia es la capacidad de producir un trabajo en potencia o en acto.
2.-¿cuantos tipos de energia para uno humano se conocen?
Tipos de energia:
Energia Atomica
Energia calorica
Energia Cinetica
Energia de Activacion
Energia de Canje
Energia de Desintegracion
Energia de Desintegracion Beta
Energia de Desintegracion Alfa
Energia de Disosacion
Energia de Electrovalencia o Union Polar
Energia de Enlace o Energia de Ligadura o de Union
Energia de Excitacion
Energia de Fision
Energia de Lonizacion
Energia de Ligadura
Energia de Ligadura del Neutron
Energia de Metabolismo
Energia de Pared
Energia de Resonancia
Energia de Separacion
Energia Electrica
3.-¿Que es la energia sustentable?
Es aquella que se puede obtener de fuentes naturales practicament infinitas como el sol, el aire, la lluvia y el agua cuyo movimiento da fuerzas a los mares y oceanos.
4.-¿Porque el viento o eolica es un tipo de energia alternativa?
Por que es una fuente de energia inagotable y natural.
5.-¿ En la colonia o comunidad donde vives existen lugares donde se une la energía sustentable?
En la escuela primaria ''Ignacio Quiroz Gutierrez'' que se ubica en la colonia ''La Romana'' en Tlanepantla cuenta con energía eólica, al mismo tiempo que todo su plantel escolar forman parte del programa de supervision ecológica del ayuntamiento.
6.- ¿En tu casa como ayudas o podrías ayudar a ahorrar energía?
Desconectando los aparatos eléctricos mientras no estén en uno y apagando los focos cuando nadie los ocupe.
7.-Si tu fueras inventor ¿cual seria tu aparato que venderías de energía sustentable?
Las celdas solares para reducir el consumo de energía eléctrica y aprovechar la energía natural del sol.
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